{"id":800,"date":"2023-06-09T18:18:30","date_gmt":"2023-06-09T18:18:30","guid":{"rendered":"https:\/\/matematicastro.es\/?page_id=800"},"modified":"2024-07-09T17:14:32","modified_gmt":"2024-07-09T15:14:32","slug":"eso4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/matematicastro.es\/?page_id=800","title":{"rendered":"ESO4"},"content":{"rendered":"
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    Matem\u00e1ticas 4\u00ba ESO<\/h1>\n

    apuntes, relaciones de ejercicios, muestras de ex\u00e1menes o pruebas escritas...<\/h3>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t
    <\/div>\t\t<\/li>\n\t\t<\/ul>\t\t\t\t
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    1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
      \n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/span>\t\t\t<\/a>\n\n\t\t\t
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      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tApuntes\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      para familiarizarse con los saberes b\u00e1sicos<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/span>\t\t\t<\/a>\n\n\t\t\t

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      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tEjercicios\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      para entrenarse y aplicar los saberes b\u00e1sicos<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/span>\t\t\t<\/a>\n\n\t\t\t

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      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tEx\u00e1menes\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      para demostrar que dominas los saberes b\u00e1sicos<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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      Cur<\/span>r\u00edculo<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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      En Matem\u00e1ticas no solo es importante abordar un concepto o destreza, sino que existen formas de razonamiento y habilidades que son comunes a todos ellos y que determinan la forma en que las matem\u00e1ticas se hacen y se <\/span>aprenden. La concepci\u00f3n global del curr\u00edculo, m\u00e1s all\u00e1 de los contenidos, nos permite abordarlas mediante grandes <\/span>ideas matem\u00e1ticas (patrones, modelo, variable, relaciones y funciones, movimientos y transformaciones, distribuci\u00f3n, <\/span>incertidumbre, magnitud, ...), que vertebran estos contenidos en niveles superiores y permiten apreciar la continuidad <\/span>y las conexiones intramatem\u00e1ticas.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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      ... la excelencia en la educaci\u00f3n matem\u00e1tica requiere altas expectativas, un fuerte apoyo para todo el alumnado y, especialmente, equidad en sus dos dimensiones: imparcialidad e inclusi\u00f3n. Es imprescindible asegurar que las circunstancias personales y sociales no constituyan un obst\u00e1culo para conseguir el m\u00e1ximo potencial educativo y garantizar un est\u00e1ndar m\u00ednimo para todo el alumnado.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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